本篇文章给大家谈谈我国旅游教育的特点和成因，以及旅游教育起源于多少年对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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研学旅行的四大特点
其特点是：深度融合历史文化与现代科技：在研学旅行中，不仅可以了解到四大古都的历史文化，还可以切入现代科技元素，比如在参观故宫博物院时，可以利用现代科技手段，了解传统文化与科技的联合呈现。内容丰富、多元化：针对不同年龄层次的游客，研学旅行机构提供了多元化的内容和体验。
需要关怀和引导：中小学生在研学旅行中也需要得到关怀和引导。他们通常需求多样化的学习方式和活动设计，同时也需要成人的指导和照顾，确保他们的安全和健康。学习成果回顾：中小学生在研学旅行结束后，需要对所学所得进行回顾和总结。
第五是趣味性。研学旅行离开学生常住地，旅行经历、异地景观和研学实践容易引发学生探究兴趣，提高学生的生活品位、审美情趣和创新意识。
共同体验相互研讨，这才是研学旅行。如果孩子跟着家长到异地转一圈，那也只是旅游。第四个特点，亲身体验。学生必须要有体验，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会，动口的机会，表达的机会，在一定情况下，应该有对抗演练，逃生的演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。
研学旅行的特点，实践性：研学旅行是一种实践性的学习方式，学生通过亲身参与和体验，获取知识和技能，而不是通过书本或课堂传授。研学旅行通常包括实践活动和研究性学习。实践活动可以是参观博物馆、历史遗迹、自然景观等，让学生亲身体验和感受。
中国现代旅游的特点
1、现代旅游活动的特点包括：①普及性。表现在大众旅游、奖励旅游、社会旅游的出现。②季节性。表现在两个方面，在需求方面，表现为人们出游时间分布格局的不均衡；在供给方面，表现为游客接待量在时间分布上的不均衡，并因此形成旅游业务的旺季、平季和淡季。③地理集中性。
2、安全性和便利性：现代旅游业高度重视旅游安全，***取各种措施保障旅游者的人身和财产安全。同时，通过提供一站式的服务，如接送、导游、翻译等，大大提高了旅游的便利性。
3、旅游多样化、大众化趋势 旅游目的的不同，使目前占统治性地位的观光型旅游向多样化发展，如商务会展旅游、文化宗教旅游、专项旅游和新兴高端旅游。再者，旅游不再是高消费活动而是作为日常生活进入了千家万户。文化性是旅游业发展的新亮点 旅游本身的文化功能是内在的。
4、主要是宗教体验。宗教对人的吸引总是特别的，与宗教有关的文化古迹、建筑景观对人的吸引也是独特的。社会需求 社会需求主要包含两方面：一是经济的需求、二是文化的需求。由于旅游产业的兴起会给当地的经济带来不可忽视的作用，很多拥有旅游资源的地方已经开始对此日益重视，作为提高人民生活水平的途径之一。
5、近代旅游的特征如下：旅游主体大众化；旅游地理集中性；目的休闲性；旅游季节性；旅游形式多样性；旅游空间扩大化；旅游脆弱性；旅游综合性；旅游参与性；旅游增长持续化；旅游科技广泛应用性；旅游文化性。
6、二）现代旅游的特征 1．游客的大众性 所谓大众性（这里并非指“大众旅游”模式），一是指旅游者阶层的广泛性，尤其是普通民众的积极参与，成为现代旅游的主力军，使旅游从贵族化向平民化发展；二是指规模性，即参加旅游的人数越来越多。
中国旅游地理学的发展特点与国外旅游
1、旅游地理学界始终把握住了旅游地理学为国民经济服务的主攻方向，充分发挥了旅游地理学的应用性特点，紧扣我国旅游开发和建设这个主题，主动承担多种不同层次、不同类型的科研任务，完成了大量有较高实用价值的科研报告，对我国旅游业发展作出了重要贡献，提高了旅游地理学的地位。
2、地理环境是旅游吸引力产生的物质基础，是各种旅游活动的载体。
3、中国旅游业发展的地理优势主要体现在以下几个方面： 地理位置优越：中国位于亚洲东部，东临海洋，西含广阔的内陆山地高原盆地，是个海陆兼备的国家。 交通便利：中国陆地面积广阔，境内河流湖泊众多，拥有丰富的水路旅游***。
4、中国旅游***具有四大特征： 多样性 中国是世界上旅游***最丰富的国家，***种类繁多，类型多样，具备多种功能。
5、有以下优势：旅游地理学的发展有着良好的外部环境。旅游是人类追求高的生活质量的必然组成部分，旅游需求会随之继续增长，旅游业会进一步发展。以旅游为研究对象的学科会继续兴旺。随着全球经济的逐步一体化，不发达国家和地区的生活水准，会迈上较高的发展层次。
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